נושאים ופעילויות ב"בית העדות" לכיתות חטיבות הביניים (ז-ט'): העולם היהודי טרום השואה העיירה היהודית ("שטייטעל") בית הכנסת כמרכז הקהילה החיים בגטאות ובמחנות שיקום החיים לאחר השואה אמנות ניצולי השואה כביטוי לזיכרון והנצחה · מבחר סרטים דוקומנטאריים ועלילתיים הנבחרים מתוך ספריית הסרטים של "בית העדות", מותאמים לתלמידי בית הספר היסודי. הסרטים מלווים בהסבר ודיון בהתאם לזמן ולצורך.
יחידות הלימוד המותאמות לתלמידי ביה"ס חטיבות הביניים, ומאפשרות לתלמיד להתוודע לאירועים ההיסטוריים בדרך של מעקב אחר עדויות וההתרחשויות נקודתיות והבנתן בהקשר הכולל של התקופה.הלימוד משלב בין פעילות אקטיבית בסדנאות כיתה ובין האזנה לעדויות ניצולים, הרצאות מבוא והסברים היסטוריים על התקופה.
● "רגע של זיכרון" – סיפור דרמטי המלווה בדיון אודות משמעות הזיכרון.
מהווה פתיחה וגירוי ליום העיון.
אורך הסדנא: כ-20 דקות.
*הערה: הסדנא מתאימה גם לחטיבה עליונה.
● "חיי יום יום בגטו" – שיחה בליווי מצגת על המציאות החיים בין כותלי הגטו. בין הנושאים שעולים: הסתגלות למציאות הקשה, צפיפות, רעב ותמותה, עמידה פיזית ורוחנית, מעמדם של הילדים ועוד...
אורך הסדנא: כשעה.
● "תחנות: ילדים בגטו" – תחנות הפעלה בהן התלמידים מביאים לידי ביטוי את תחושותיו של ילד יהודי בגטו ורוכשים ידע אודות מרקם החיים ודרכי ההתמודדות מול המציאות הקשה בגטו. המטרה: לקרב את התלמידים לנושא לאחר הלימוד בסדנת "חיי יום יום בגטו" על ידי התנסות אישית.
לדוגמא: מכתב של ילד מתוך הגטו לנמען מחוץ לגטו
כתיבת שיר או יצירת תרשים המתארים את הווי הגטו
אורך הסדנא: כ-45 דקות.
● "עיתון בגטו" – סדנת יצירה של עיתון יומי בגטו תוך שימוש בחומרים שונים, קטעי עדות ותמונות.
דרך העבודה על העיתון לומד התלמיד על סוגי העיתונים השונים בגטו, המציאות הקשה, התקשורת הפנימית וכו'...
אורך הסדנא: כ-45 דקות.
● "חסידי אומות העולם" – סדנא המפגישה את התלמידים עם חסידי אומות העולם. בסדנא לומדים התלמידים על הקריטריונים לקבלת התואר והמורכבות שלהם, מורכבות ההצלה בכלל ולקחים אוניברסאליים הנלמדים מהנושא.
התלמידים נפגשים עם מגוון דמויות מחסידי אומות העולם, דנים בסיפורם האישי ומעלים לדיון דילמות ומסקנות.
אורך הסדנא: כ-50 דקות.
· מפגש עם איש/ אשת עדות.
· סיור חוויתי בין מוצגי "בית העדות" . בין הנושאים:
